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| 学会倾听 | |
| 作者姓名： | 彭佳 |
| 作者单位： | 广西大学君武小学(原西大附小) 530000 |
| 摘 要： | 活动内容倾听是人的一种情感需求,也是重要的心理品质。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基指出:“教育工作中最细致、最困难的课题之一,是培养学生从情感上非常灵敏而亲切地去感受别人的思想和感情。”由于现阶段的小学生大多是独生子女,特殊的家庭地位使他们在无形中滋长了“以我为中心”的潜意识,因此,在与他人的交流与沟通中,往往不善倾听。本案例采取情境导入、小品表演、行为训练等灵活多样的活动方式,旨在帮助学生主动地完善和发展自己的心理品质,以促使其成为高素质的适应社会发展与需要的人。活动目的1.引导学生正确认识倾听;2.创设情… |
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