《科学》课堂教学中间题设计的艺术和策略

问题是科学研究的出发点，教师善于提问，掌握对话的技巧，能极大地调动学生的学习兴趣和求知欲，启发学生的思维和想象力，提高对话交流的效果。同时，提问能帮助学生掌握重点、突破难点，对课堂教学目标的达成和教学任务的完成，起到事半功倍的效果。