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小班数学活动:排序活动(一)
作者姓名:
曾亚飞
作者单位:
湖南大学幼儿园,湖南,长沙,410082
摘 要:
设计思路本次排序活动特设"食物串串屋"仿生活情境,通过情境教学法、操作法、观察法等,设置多层次活动,引导幼儿从模仿到自排.让他们在将物品按特征有规律地进行ABC形式排序中,感知序列关系,体验参与数学活动的乐趣,感受数学与生活的密切联系.
关 键 词:
排序活动
数学活动
小班
教师专业成长
同课异构
教研活动
教研方式
教学过程
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