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培养专家型教师促进专业化发展
引用本文:吴指挥.培养专家型教师促进专业化发展[J].宁波大学学报(教育科学版),2003,25(4):95-97.
作者姓名:吴指挥
作者单位:浙江师范大学文化艺术学校
摘    要:随着社会的不断发展,培养专家型教师已成为世界教育发展的共同趋势,通过对专家型教师的基本特征、素质结构等问题的探讨,进一步提出培养专家型教师必须从教师的需要出发,运用激励机制调动教师的积极性。

关 键 词:专家型教师  专业化  需要  激励
文章编号:1008-0627(2003)04-0095-03
修稿时间:2003年2月27日

Cultivating Expert- oriented Teachers to Promote Specialization
Abstract:
Keywords:
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