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| 审时度势 相机点拨 | |
| 引用本文： | 陆启威.审时度势 相机点拨[J].中小学教学研究,2002(5):55-55. |
| 作者姓名： | 陆启威 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验学校 223800 |
| 摘 要： | 教学中常用到点拨 ,点拨之巧在于教者审时度势 ,灵活运用。期待时点拨———激趣学生有时对将要学习的新内容表现出急切的探求心态 ,这是学习兴趣产生的基础。教师若能施以点拨 ,定能激起学生强烈的学习兴趣 ,拉开求知的动人序曲。一位教师在教学《大气压力》时 ,首先做了一个覆杯实验 (用纸板封住杯口 ,做满杯水倒立实验。)。正值学生对着这一“奇特”的实验满杯诧异之时 ,老师随即问道 :“纸板为什么不掉下来呢 ?杯里的水又为什么没流出来呢 ?”全班同学的目光一下子投向了老师 ,期待着老师讲清缘由 ,更盼望着自己能立刻一展身手 ,试上一… |
| 关 键 词： | 中小学教学 学生 思维能力 学习兴趣 实验 |
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