给作业评价添加“五味”

传统的分数和等级制作业评价方式，如一杯白开水“索然无味”，很难激起学生做作业的兴趣和热情。我们要改革传统评价方式，给作业评价“加料添味”，使作业成为学生自主享受的“精神大餐”。