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| 对高中英语教师课堂话语量的观察与思考 | |
| 引用本文： | 匡经湖.对高中英语教师课堂话语量的观察与思考[J].中国教师,2012(15):61-64. |
| 作者姓名： | 匡经湖 |
| 作者单位： | 湖南省耒阳市第二中学 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出随着《普通高中英语课程标准(实验)》的实施,新课程改革在我国已全面铺开,本研究以译林版《牛津高中英语》教材为媒介进行调研。此教材包括五个必修模块和六个选修模块,基本词汇量为3600,加上一些词组、短语和惯用法累计达4500左右,几乎是新 |
| 关 键 词： | 英语教师 普通高中 话语量 课堂 英语课程标准 牛津高中英语 选修模块 新课程改革 |
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