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| 《什么是教育》镜诠 | |
| 引用本文： | 姜国钧.《什么是教育》镜诠[J].大学教育科学,2012(1):101-107. |
| 作者姓名： | 姜国钧 |
| 作者单位： | 中南大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | 1、教育者不能无视学生的处境和精神状况,而认为自己比学生优越,对学生耳提面命,不能与学生平等相待,更不能向学生敞开自己的心。这样的教育者所制定的教学计划,必然会以我为中心。在人的存在和生成中(以人的年龄、教养与素质差别区分),教育环境不可或缺,因为这种环境能影响一个人一生的价值定向和爱的方式的生成,然而 |
| 关 键 词： | 受教育者 雅斯贝尔斯 教育环境 学生 人与人 自然科学 科学态度 训练 交往 具体表现 |
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