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| 叙事与教育——故事中的三重世界及其德育机制探寻 | |
| 引用本文： | 李西顺.叙事与教育——故事中的三重世界及其德育机制探寻[J].中国教师,2012(3). |
| 作者姓名： | 李西顺 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 人类天生是故事的叙说者，人类生活在由故事所建构的世界中，故事是人类的意义栖居之所，就此意义而言，故事对人类自身具有本体论价值。我们每个人都有一部关于我们自己的个人史，都有我们自己生活的故事，这些故事使我们能够解释我们是谁，以及我们将会被引向何方。我们理解和认识自己的方式就是讲述一个有关我们自己的有意义的故事， |
| 关 键 词： | 故事 德育机制 世界 人类生活 教育 叙事 本体论价值 意义 |
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