读读、做做、想想、试试 |
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引用本文: | 赵建英.读读、做做、想想、试试[J].中华素质教育,2005(8):47-48. |
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作者姓名: | 赵建英 |
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作者单位: | 河北丰南宣庄中学,063300 |
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摘 要: | 动手实践。资助探索与合作交流是新课程倡导的学生学习数学的三种学习方式。实践活动是培养学生进行自主探究与合作交流的重要途径。因此。在教学中使学生经历做一做、想一想、试一试等探索过程。发展学生的数量关系和空间观念。虽然它们不是教材的正文,都是教材正文的拓展。实际上给学生一定的思考空间。让其更有效的自主学习。扩大知识面,开拓视野,发展努力,激发兴趣,同时又重视了爱国主义教育、人文主义教育。新课程对传统教学提出了严峻的挑战。我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。
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关 键 词: | 合作交流 自主探究 实践活动 自主学习 爱国主义教育 中学 数学教学 |
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