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杂志ISSN号
以学生为主体充分挖掘潜能
作者姓名:
杨忠华
作者单位:
湄潭县茅坪民族中学,贵州·遵义,564100
摘 要:
传统教育强调教师的主导作用,而素质教育则强调学生由被动地接受知识转变为主动地求知.本文就笔者语文教学的经验谈谈如何把学生摆在主体地位,以充分挖掘其潜能.
关 键 词:
学生
教师
主体
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