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| 在教学中如何培养学生的思维能力 | |
| 作者姓名： | 席正档 |
| 作者单位： | 贵州省威宁县黑土河乡中学,贵州·威宁,553100 |
| 摘 要： | 发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式,这种思维方式不受现代知识的局限,不受传统知识的束缚,与创造力有着直接联系,它是创造性思维的核心.而培养发散思维能力是培养创造力的重要环节,我们的数学课程是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科,因此在数学教学中我们教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,同时重视对学生发现思维能力的培养,以下是我的一些浅见. |
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