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高中数学教学应关注数学过程
作者姓名:
解和英
作者单位:
宜兴市东山高级中学,江苏·宜兴,214206
摘 要:
数学过程不同于教学过程,它是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实际问题所必须经历的思维活动过程.关注数学过程,就是关注数学概念的形成、数学结论的推导和数学知识的应用过程,在过程中提升学生的数学素养.
关 键 词:
高中数学
数学过程
数学素养
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