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| 课堂因意外而生动 | |
| 引用本文： | 张浩.课堂因意外而生动[J].小学青年教师,2009(22). |
| 作者姓名： | 张浩 |
| 作者单位： | 河南永城市滦湖李井小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是人的教学.人是活泼的、开放的、有差异的,师生的一举一动、一个误会,都有可能成为教学中的非预设因素.这些非预设因素若处理不当,会不同程度地影响教学;若能换一个视角,巧妙转化,使不经意、不如意的随机事件变成有效的教学资源,服务于教学,则可使课堂精彩纷呈. |
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