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| 浅谈如何利用语文课堂转化后进生 | |
| 引用本文： | 黄卫东.浅谈如何利用语文课堂转化后进生[J].小学教学参考,2010(5):71-71. |
| 作者姓名： | 黄卫东 |
| 作者单位： | 甘肃白银市平川区水泉镇陡城学校,730916 |
| 摘 要： | “后进生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往受到老师的冷淡、同学的嘲笑、家长的粗暴对待，殊不知，这些有失误的学生更需要同情、理解和关爱。后进生多因心理上的障碍而行为越轨，心态乖戾，并非思想品德上的败坏。我们教师不应将他们简单地视为坏孩子，用“朽木不可雕”、“江山易改，本性难移”这样的话去刺伤他们的自尊，让他们失去改过的信心。许多教育事实证明，任何学生的本质都是可以教育、培养、转化的，学生某方面的差是表面的、 |
| 关 键 词： | 转化后进生 语文课堂 利用 “后进生” 思想品德 事实证明 学生 行为 |
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