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| 创设情境 陶冶情操 启发学生学习 | |
| 引用本文： | 孙成玲.创设情境 陶冶情操 启发学生学习[J].教育艺术,2009(3):73-74. |
| 作者姓名： | 孙成玲 |
| 作者单位： | 山东省高密市向阳中学 |
| 摘 要： | 在《中学英语教学大纲》教学中要求：使学生在学习过程中受到思想品德、爱国主义教育和社会主义等方面的教育。这就明确指出英语教学，不仅要传授语言知识，培养学生运用语言进行交际的能力，而且还要着重挖掘教材中的思想因素， |
| 关 键 词： | 学生学习 创设情境 陶冶情操 英语教学大纲 爱国主义教育 语言知识 思想品德 学习过程 |
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