让语文教学中缺失的＂语文味＂回归

语文课的成功与否其评价的重要标准就是它是否有“语文味”。但是多年来，在新课改教改的大背景下，中学语文教学“语文味”已大大缺失。笔者认为无论教学如何开放，语文教学要引导学生领悟文字的节奏，倾听文本的声音，品味语言的内涵，读读、品品，让缺失的“语文味”重新回归。