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初中数学“新教材”之我见
引用本文:杨显承,杨毅.初中数学“新教材”之我见[J].教育艺术,2009(7):68-68.
作者姓名:杨显承  杨毅
作者单位:广西贵港市港南区桥圩五中
摘    要:教材是教师与学生从事教学活动的最直接的工具,是联系师生教学的纽带,它为教学提供了具体的内容,为学生的学习活动提供了基本路线,是实现课程目标、实施教学的重要资源。

关 键 词:新教材  初中数学  教学活动  基本路线  学习活动  课程目标  学生  教师
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