浅谈引导学生自学的方法 |
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引用本文: | 封伯余.浅谈引导学生自学的方法[J].小学教学参考,2006(11). |
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作者姓名: | 封伯余 |
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作者单位: | 江苏泰兴蒋华同德小学 225444 |
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摘 要: | 在课内引导学生自学,主要是从教材和学生实际出发,精心设计引导学生自学的方法,使学生能兴致勃勃地进行自学,并通过自学有效地完成学习任务。一、激疑引导:即在自学开始时,有计划地引起学生认识上的矛盾冲突,从而激发学生自学看书的强烈愿望,在这种情况下组织学生自学看书、探索研究。二、示范引导:即在新课开始后,教师先与学生共同学习一部分内容,在学习方法上做出示范,然后让学生独立自学新课的其他内容。这种引导方法,适用于有两个以上互相联系的同类新课内容。三、问题引导:主要根据教材重点提出若干问题,引导学生看书与思考。这种引导…
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