小学美术课堂的多元化情感教育 |
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引用本文: | 张帆.小学美术课堂的多元化情感教育[J].教育科研论坛,2010(5):42-43. |
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作者姓名: | 张帆 |
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作者单位: | 深圳市宝安区观澜街道振能小学; |
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摘 要: | 孩子有一种天性,就是模仿和学习,并且拥有强烈的好奇与热情。几乎所有的小孩子都喜欢看动画,他们的童年与动画是分割不开的。那么,在小学美术课堂中,我们为什么不好好利用这样一个媒介呢?让孩子在动画中获得快乐,获得知识,塑造健全的人格。
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关 键 词: | 美术课堂 情感教育 小学 多元化 孩子 动画 学习 好奇 |
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