高校体育课程选项教学开设条件剖析——以江西财经大学为例

高校体育课程选项教学已经在全国范围内得以普及,开设条件及开展效果需辨证审视,从而有利于对其进行针对性改进。通过采用问卷调查法、访谈法,查阅相关文献资料,结合江西财经大学体育课程选项教学的开设现状,文章剖析了高校体育课程选项教学的开设条件及利弊得失。