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| 学习多元智能理论对职业教育的一点思考 | |
| 引用本文： | 黄新芳.学习多元智能理论对职业教育的一点思考[J].出国与就业,2012(1). |
| 作者姓名： | 黄新芳 |
| 作者单位： | 张家港职教中心; |
| 摘 要： | 正一、多元智能理论主要观点多元智能理论是哈佛大学研究生院教授加德纳(Howord Gardner)于1983提出的。加德纳认为传统的以语言和数理逻辑能力为主的智力观是狭隘的,他将智力定义为:特定的文化背景或社会中,解决问题或制造产品的能力。经研究,他认为可以确证的智力有以下七种: |
| 关 键 词： | 职业教育 多元智能理论 解决问题 多元智力理论 逻辑能力 职校学生 普通教育 文化背景 学习 智力定义 |
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