2009年高考数列考查的新动向分析 |
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作者姓名: | 郑一平 |
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作者单位: | 福建省宁德市民族中学,355000 |
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摘 要: | 2009年全国高考试题无论是否实施新课程改革的省份都有这样一种趋向,既围绕着新课程标准中的内容主线、核心能力、改革理念进行命题,又继承和发扬了近几年命题的“平稳务实、突出主干、注重创新”的特点,因此高考命题日趋成熟,得到广大一线教师和社会的肯定.随着高中新课程改革的实施,数列知识在高中教材体系中发生了较大的变化,因此反映在今年高考试题也有一定的变化.
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关 键 词: | 高考试题 数列知识 新课程改革 高考命题 一线教师 新课程标准 改革理念 教材体系 |
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