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| 村小自然教学的现状及对策 | |
| 引用本文： | 徐军.村小自然教学的现状及对策[J].四川教育学院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 徐军 |
| 作者单位： | 乐至县教研室 |
| 摘 要： | 小学自然是对小学生进行科学教育的一门重要学科，也是九年义务教育“课程计划”必修的一门学科。在全面实施素质教育的过程中，搞好自然教学是转变传统教育观念，构建素质教育模式的重要举措。搞好自然教学，其目的是最大限度地使学生获得一些浅显的自然科学基础知识，同时培养他们的科学志趣及学科学、用科学的能力。村小在进行自然教学时的情况又怎样呢？我对十所村小进行调查发现，村小自然教学的现状不容乐观。主要体现在：一、观念陈旧。教师对“课程计划”认识不够，对课程教材改革不理解，在执行课程计划时，对自然教学大打折扣，家… |
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