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| 《竹影》教学设计 | |
| 引用本文： | 汤蒙,朱则光,朱新敏.《竹影》教学设计[J].中学语文教学,2012(1):59-62. |
| 作者姓名： | 汤蒙 朱则光 朱新敏 |
| 作者单位： | 1. 山东省济宁学院附中 272133 2. 安徽省桐城市第二中学 231400 |
| 摘 要： | 设计说明]丰子恺中年以后回忆起自己的童年生活,必然带有抚今追昔的浓重意味,描影游戏正是因为有了父亲的参与才让人有了更多深厚的体验.他父亲通过游戏,让丰子恺领略到了艺术的美,获得了一次难得的艺术启蒙教育,对其人生产生了巨大的影响,这应为本文教学的立足点.抓住了这一点,就不会设计出诸如“中国画与西洋画的区别?”之类与语文教学相去甚远的问题了. |
| 关 键 词： | 教学设计 丰子恺 语文教学 游戏 中国画 艺术 父亲 西洋画 家长 水门汀 |
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