首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈高中英语新教材课堂设计
引用本文:
骆向丽.浅谈高中英语新教材课堂设计[J].大观周刊,2012(44):327-328.
作者姓名:
骆向丽
作者单位:
河南省林州一中,河南林州455100
摘 要:
课堂教学情景的设置必须综合考虑各方面的因素,受种种条件的制约,或者说在教学内容、学习条件等条件无法改变之前,在高中英语课堂教学中教师通过课程设计来引发、形成和创造课堂教学情景不失为一种较好的方法。
关 键 词:
高中英语
课堂设计
创建
调控
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号