首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

论教学隐喻的特点
引用本文:高维.论教学隐喻的特点[J].教育科学论坛,2010(8):11-12.
作者姓名:高维
作者单位:南京师范大学课程与教学研究所,南京,210097
摘    要:将教学隐喻概念的外延扩大,有利于在借鉴当代隐喻学研究成果的基础上,系统地认识教学的类比现象。在分析教学隐喻与教学口号、教学术语之间的区别和联系的过程中.可以看出教学隐喻是情感与理智的统一体。正因为此,它广泛地存在于教学理论和实践中,并具有多重价值。

关 键 词:数学隐喻  教学口号  教学术语  特点
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号