目前中小学课程表中的几个问题

自十七世纪捷克教育家夸美纽斯奠定班级授课制理论以来,随着分学科授课制的建立,课程表越来越要求从教育学,心理学,生理卫生学及学校管理方面考虑编制科学的课程表,以适应提高教学质量的需要。我接触了一些中小学编制的课程表,仔细看,有的还存在一些问题。主要表现在以下几个方面。一、最佳学习日和最佳课时安排不当