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| 低年级口语训练中的两个问题 | |
| 作者姓名： | 彭晓 |
| 作者单位： | 六合县文教局教研室 |
| 摘 要： | 如何按照低年级学生语言发展的规律培养其口头表达能力?我认为在说话课和阅读教学过程中进行严格训练的同时,还应注意到两个问题: 一、儿童入学后应该对其口头表达提出新的更严格的要求。儿童入学前,口头语言有了一定的发展,已经能够较正确地用简短的语句来表达自己的思想。但 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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