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| 以“认识米”为例谈计量单位教学 | |
| 引用本文： | 肖元芳.以“认识米”为例谈计量单位教学[J].江苏教育,2012(16):37-39. |
| 作者姓名： | 肖元芳 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市环南路小学 |
| 摘 要： | 虽然计量单位都是在人们生活和生产的需要中产生的,也经常出现在学生的周围,但由于这些计量单位比较抽象,学生对计量单位的认识比较陌生,对计量单位的经验积累比较少,所以,建立计量单位的观念比较困难。因此,教学这部分知识,应使学生在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义,建立计量单位的实际表象,认识 |
| 关 键 词： | 学生 计量单位 米尺 认识 教学重点 长度单位 表象 第二层次 教师 学习数学 |
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