团体训练对高校大学生人格影响的研究——以上海理工大学网球教学课为例 |
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引用本文: | 索红杰,刘志鹏,孟娟,毛伟琴,张玉玲,张龙斐.团体训练对高校大学生人格影响的研究——以上海理工大学网球教学课为例[J].北京体育大学学报,2012(2):107-109,119. |
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作者姓名: | 索红杰 刘志鹏 孟娟 毛伟琴 张玉玲 张龙斐 |
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作者单位: | 上海理工大学体育部;江西司法警官职业学院 |
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基金项目: | 上海理工大学2010年度心理健康教育重点课题 |
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摘 要: | 目的:探讨普通高校体育课中施加团体训练对大学生人格发展的影响。方法:以体育课分组合作教学的形式为团体训练的主题活动,对27名大学生进行了为期10周的训练。另选取27名大学生未进行团体训练干预,进行对比研究。试验前后分别测查16PF,并进行了交叉对比。结果:试验班经团体训练后16PF及自我评价有明显改善:乐群性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性以及16PF双重人格Y4出现显著性差异。对照班:乐群性和忧虑性出现显著性差异。10周后试验班与对照班16PF各因子得分比较显示:聪慧性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性存在显著性差异。结论:普通高校体育课中施加团体训练是可行的;团体训练对促进大学生人格发展短期有明显效果。
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关 键 词: | 团体训练 大学生 人格影响 |
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