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| 语文情感美在新课程体系下的贯彻 | |
| 引用本文： | 李卫兰.语文情感美在新课程体系下的贯彻[J].语文教学与研究,2009(10):73-73. |
| 作者姓名： | 李卫兰 |
| 摘 要： | 学生良好品德和健全人格的养成是一个学生不断与老师、学校和社会互动、融合的动态过程。笔者认为，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展，只有从新课标立旨的高度来变革中学教育制度，给学生以人文关怀，以学生全面发展为终极目标 |
| 关 键 词： | 新课程体系 学生全面发展 情感美 语文 健全人格 良好品德 社会互动 教育制度 |
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