谈高校后勤社会化对学生全面素质教育的作用

人的素质，具有可塑性、某种条件下的可变性以及内在性的特点，三者中最重要的是它的内在性，即内在的素养和品质。就知识、能力而言，知识经过人的内化，才成为素质，内化过程是认识、感受、体验的过程。高校学生经过后勤社会化改革实践的磨炼，逐步提高自身的全面素质。本文主要论述高校后勤社会化对大学生全面素质教育的作用。