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突破传统实践探究——例谈高中数学课堂的探究性学习
引用本文:
覃吉胜.突破传统实践探究——例谈高中数学课堂的探究性学习[J].教师,2010(17).
作者姓名:
覃吉胜
作者单位:
湖北省利川市第四中学,湖北,鄂西,445403
摘 要:
一、数学探究的背景 <普通高中数学课程标准>强调:高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.
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