“踏”实践之旅 “品”音乐之露 |
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引用本文: | 赵华萍.“踏”实践之旅 “品”音乐之露[J].教育教学论坛,2012(29):216-217. |
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作者姓名: | 赵华萍 |
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作者单位: | 江苏常州市武进区鸣凰中心小学 |
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摘 要: | 随着新课程标准的渗透和新教材的具体实施,我们的小学音乐教育终于提高到了"艺术教育"的层次。因此,在小学音乐教学的各个环节中,教师要以即兴活动的形式,给学生创造参与实践的机会,使他们有机会进行创造性的探索,从而在音乐课堂教学实践活动中发挥学生的想象力,培养学生的创造能力,实现音乐教学的目标。
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关 键 词: | 小学音乐教学 想象 创造力 实践探索 |
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