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初中数学“愉快教学法”探究
作者姓名:孙富强
作者单位:浙江省慈溪市宗汉锦纶初级中学
摘    要:笔者认为愉快的教与愉快的学是至关重要的、最好的途径,采用"愉快教学法"可以根据学生的年龄和心理特点以及初中数学的学科特征,选择合适的途径和方式。本文依据"愉快教学法"结合多年初中数学教学实践,就此作了理论与实践二方面探究。

关 键 词:愉快教学法  理论实践  探究
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