小学数学“概念教学”存在的问题及对策 |
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引用本文: | 范文菊.小学数学“概念教学”存在的问题及对策[J].教育教学论坛,2012(29):206-207. |
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作者姓名: | 范文菊 |
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作者单位: | 安徽省合肥市方桥小学 |
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摘 要: | 概念教学目的是帮助学生发现事物规律,在大脑中形成清晰的概念。小学生由于身心发展未成熟,造成对事物的感知停留在表象中,缺乏生活经验,在问题的发现上,存有障碍。这就需要教师在数学教学中,给学生创造条件,和自主探究的机会,在数学的再发现、再创造,提高数学素养。
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关 键 词: | 小学数学 概念教学 问题 对策 |
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