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| 加强学习性教研提高专业化水平 | |
| 引用本文： | 于军生.加强学习性教研提高专业化水平[J].基础教育参考,2006(8):13-14. |
| 作者姓名： | 于军生 |
| 作者单位： | 山东省烟台第十中学 |
| 摘 要： | 当前,面对新课程改革教学三维目标要求、教学内容的变化及教科研的实施策略,我们必须不断学习,汲取教育理念的精神营养,才能把这种精神营养转化为自己的工作能力和综合素质,进而提高教育教学质量。下面,我就从四个方面谈一下自己对学习教研的一点认识和体会,与大家共勉。一、充分认识学习性教研的意义,提高学习教研的积极性学习性教研是以学为着眼点,旨在通过学习来提高教师的教学水平和专业素质,为提高教学质量提供保证,为教师专业发展奠定基础。1.为学生而学习我认为,一个教师教好书的前提是自己要成为一本书,也就是通过阅读和学习把自己… |
| 关 键 词： | 学习性教研 教育教学质量 教学内容 课程改革 综合素质 中学 教育理念 教师专业化 |
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