多锻炼 善激发 妙引导 巧脱多敏——矫正儿童退缩行为四部曲 |
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引用本文: | 郝静.多锻炼 善激发 妙引导 巧脱多敏——矫正儿童退缩行为四部曲[J].新课程改革与实践,2010(17):126-126. |
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作者姓名: | 郝静 |
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作者单位: | 河北省石家庄市回民小学 |
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摘 要: | 健康的青少年儿童不但要有一个健壮的体魄和一个聪明的头脑,而且还要具备活泼开朗的性格和积极向上的精神,这是儿童身心健康的重要标志。然而现实生活中一些儿童中存在着退缩行为。退缩行为表现为胆小、害怕、缺乏勇敢、进取精神;有的则表现为孤僻,不愿到陌生环境去,不愿与小朋友一起玩,常一人独处;有的对新事物不感兴趣,缺乏好奇心,他们常常处于被动应付的精神状态中,常常会遭遇挫折和困苦。退缩行为虽然不属于心理疾病,但这是一种不良心理,它构成了威胁儿童成长的心理障碍。在现实的儿童中,退缩行为多出现在独生子女中。那么到底是什么导致了现在的独生子女产生退缩行为呢?原因是多方面的。
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关 键 词: | 青少年儿童 退缩行为 锻炼 激发 引导 部曲 矫正 身心健康 |
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