一剂教育的清醒药——读《中国人的思维批判》 |
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引用本文: | 刘徽.一剂教育的清醒药——读《中国人的思维批判》[J].现代教学,2013(12):75-77. |
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作者姓名: | 刘徽 |
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作者单位: | 浙江大学教育学院 |
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摘 要: | 很多人都知道“李约瑟难题”:“中国古代对人类科技发展作出了很多重要贡献,但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?”但大家往往习惯于将目光聚焦于历史、文化和制度等外部原因上。所以,在本书的一开始,楚渔就对以上问题的三种常见回答,即“封建和专制根源论”“儒家文化根源论”和“制度、体制根源论”一一进行了驳斥。
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关 键 词: | 中国人 “李约瑟难题” 批判 思维 清醒 教育 文化根源 科技发展 |
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