发挥集体智慧 提高教学艺术

随着新课程改革的继续深入,集体备课这一新的备课形式已被越来越多的领导、教师所认识和接受,已成为各地学校教研活动的"重头戏",但是许多教师对集体备课还缺乏足够的认识和理解,在实施集体备课的过程中容易走进误区、流于形式。笔者结合自己对集体备课的认识及本校实施集体备课的成功做法进行了积极探索。