农村中学教师工作特征对职业幸福感的影响——基于广西国培教师的调查

农村中学教师职业幸福感水平不高,知觉到的忙碌感及人际消耗与冲突是直接影响职业幸福感的两个重要因素,感知的社会偏见及缺乏支持和公平感两个因素也在不同程度上影响着职业幸福感,要通过培育合作文化,给教师提供心理和团队支持,帮助教师舒解工作压力,增强其职业成就感。