感受数列中的数学文化 |
| |
引用本文: | 沙瑞祥.感受数列中的数学文化[J].黑龙江科技信息,2014(5):84-85. |
| |
作者姓名: | 沙瑞祥 |
| |
作者单位: | 厦门工商旅游学校,福建厦门361000 |
| |
摘 要: | 走出数学孤立主义的阴影,数学的内涵十分丰富。但在中国数学教育界,常常有"数学=逻辑"的观念。据调查,学生们把数学看作"一堆绝对真理的总集",或者是"一种符号的游戏"。"数学=逻辑"的公式带来了许多负面影响。和所有文化现象一样,数学文化直接支配着人们的行动。孤立主义的数学文化,一方面拒人于千里之外,使人望数学而生畏;另一方面,又孤芳自赏,自言自语,令人把数学家当成"怪人"。学校里的数学,原本是青少年喜爱的学科,却成为过滤的"筛子"、打人的"棒子"。优秀的数学文化,会是美丽动人的数学王后、得心应手的仆人、聪明伶俐的宠物。伴随着先进的数学文化,数学教学会变得生气勃勃、有血有肉、光彩照人。以数列为例,感受充满活力的数学文化。
|
关 键 词: | 数列 数学文化 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|