多元智能理论,促语文单项智能作业设计

多元智能理论是美国心理学教授霍华德.加德纳在1983年提出来的。这一理论认为,人的智能是多元的,每个人在一定程度上都同时拥有这八种智能。因此,在中学语文作业设计中,教师要依据多元智能理论,树立起全新的作业设计理念,设计以学生为主体,培养学生创新能力的作业,促进学生多种智能的全面发展。