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| 中学生读书识记要得法 | |
| 引用本文： | 王友莲.中学生读书识记要得法[J].现代企业教育,2006(7). |
| 作者姓名： | 王友莲 |
| 作者单位： | 胜利油田第六十二中学 山东东营257000 |
| 摘 要： | 当中学教师的我,常常听到同事们的抱怨声:现在的中学生怎么啦,该知道的他(她)记不住,不该知道的就没有不知道的;你说他(她)智力不足吧,严格要求下也能完成任务,可是一到使用所学知识的时候就现了原形--不是内容颠三倒四,就是错字连篇词不达意。跟一些学生家长谈起来,家长们也是一脸困惑、无奈:孩子们挺用功的,书读得不少,平时交流起来滔滔不绝,怎么成绩总是不显山不露水的呢?这其中的因素很多,我认为最重要的一点,就是读书识记不得法。大家都知道,儿童读书多是运用大声朗读的方法,因为儿童还处于被动识记时期,尤其是注意力极容易分散,只有通… |
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