| 试论我国中小学教师专业发展的实现 |
| |
| 引用本文： | 宋广文,苗洪霞.试论我国中小学教师专业发展的实现[J].济南职业学院学报,2004,2(4):15-19. |
| |
| 作者姓名： | 宋广文 苗洪霞 |
| |
| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学教育科学学院院长、教授,273165
2. 曲阜师范大学教育科学学院讲师,273165 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学规划课题和山东省“十五”规划重点课题《教师继续教育研究》研究成果之一 |
| |
| 摘 要： | 教师专业化成为世界教师职业发展的基本趋势。随着素质教育改革的深化及中小学课程改革的全面展开 ,处于改革中心的教师的发展问题越来越受到人们的重视。我国对中小学教师专业发展问题也开始在实践层面上关注起来。该文拟从我国中小学教师面临的困境入手 ,分析教师专业发展存在的问题 ,并试图提出实现我国中小学教师专业发展的途径。
|
| 关 键 词： | 中小学教师 教师专业化 |
Comment about the Realization of Teachers' Profession Development in Primary and Junior High School in our Contry |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
