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| 课堂教学渗透心理素质教育的尝试 | |
| 作者姓名： | 宋晓慧 |
| 作者单位： | 黑河二中 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是开展心理素质教育的基本途径。因此,我校充分利用课堂这一载体,对学科教学渗透心理素质教育进行了尝试。 一、创设情境,引发情趣 课堂教学过程实际就是在一定情境下,师生以饱满的情绪进行情感交流,并在此基础上学得知识,形成能力的过程。陶行知先生说:“真教育是心心相印的 |
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