|
|||||
|
|
| 如何突破小学英语记忆与听说难关 | |
| 引用本文： | 钱伊琳.如何突破小学英语记忆与听说难关[J].江苏教育,2005(8). |
| 作者姓名： | 钱伊琳 |
| 作者单位： | 常州市觅渡桥小学 |
| 摘 要： | 在小学英语教学实践中,我们发现许多学生 都面临着三大困难:词汇记忆障碍;听力障 碍;口语表达障碍。为突破这三个难关,在教学中我 们进行了以下尝试: 一、加深感知 归类识记--突破单词记忆难 关 记单词是学生学英语的一个薄弱环节,我们要 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |