科学教育的新篇章:美国《下一代科学教育标准》及其启示 |
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引用本文: | 邓,阳,王后雄.科学教育的新篇章:美国《下一代科学教育标准》及其启示[J].教育科学研究,2014(5):69-74. |
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作者姓名: | 邓 阳 王后雄 |
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摘 要: | 美国《下一代科学教育标准》是美国当代科学教育发展的重要纲领性文件。它明确了标准的性质,设计了学习的预期,凸显了科学与工程实践、跨学科概念和学科核心概念的融合,利用了学习进程研究成果实现课程贯通性,关注了群体性差异,为当代全球性的科学教育研究与实践指明了发展方向,对我国的科学教育具有很好的借鉴价值。
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关 键 词: | 美国 科学教育 科学课程 课程标准 |
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