浅论如何在高校公共课教学中调动学生的课堂积极性 |
| |
引用本文: | 袁秋华,赵秀改.浅论如何在高校公共课教学中调动学生的课堂积极性[J].科学中国人,2014(19). |
| |
作者姓名: | 袁秋华 赵秀改 |
| |
摘 要: | 在高校公共课教学中,传统授课形式(即由教师一人“一言堂”式授课)应予以适当改进,可让教师和学生轮流“授课”以促使更多学生积极参与到课堂教学上来,同时需改变授课方式单一、枯燥的缺陷(只用“PPT”幻灯显示),采用形式多样的多媒体教学(比如播放教学片、视频、音乐及图片等),可以进一步活跃课堂气氛,激发学生的学习热情和兴趣,获得良好的教学效果。
|
关 键 词: | 公共课 学生参与 授课方式 多媒体教学 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|